以下属于少年期情绪、情感的特点的是（ ）。

系统的收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。

把教学进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（ ）。

最重要和最良性的学习动力是（ ）

教师职业角色的形成可以分为（ ）等几个阶段。

学习质量与能量等概念之间的关系属于（ ）。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（ ）。

学生常见的心理问题按内容可分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。

考试和教育测验是一回事。

课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（ ）。

一、判断题（正确的选 “A”，错误的选“B”，涂在答题卡上相应位置；每题1分，共20分）国家对接受义务教育的学生免收学费。