金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
创造性意识
B
创造性思维能力
C
创造性情感
D
灵感
正确答案 :B
解析
创造性主要表现为创造性思维能力,创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。创造性思维具有独特性、敏捷性以及灵活性等特点。
相关试题
暗示教学法的一个重要原则是( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是( )。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
把教学进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。
讲授法的主要活动方式有( )。
在杜威看来,教学过程的实质在于()。
定势只可以成为正迁移的心理背景。( )
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
创新性思维的三个主要特点是( )。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。