5.花鸟画中独创“落墨为格，杂彩副之，迹与色不相隐映”的画家是（ ）。

25.图案变化的具体方法中，（ ）主要强调、突出自然物象中最生动或引起美感的主要部分，使原有的形象特征显得更鲜明、生动、典型。

15.最能反映哥特式艺术雕刻成就的是（）。

5.（  ）是教育科学研究保持鲜活生命力的关键。

6.绝对教育法律关系是指教育权利主体特定而教育义务主体不特定的法律关系，其表现形式是“某个人对某个人”（ ）

8.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情，都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。

7.敦煌莫高窟壁画出现较多的表现题材是“飞天”，也是敦煌艺术的标志。（ ）

7.因历史上著名的“心学之辩”而孕育的书院是（ ）。

9.1914年被美国人偷走的《昭陵六骏》中的两件是（  ）。

6.维果茨基认为，确定适当的目标就能更好地促进学生发展，这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子，这体现了（  ）。

11.两河流域的雕塑以亚述王朝的成就最为突出，其中浮雕作品《受伤的狮子》传达了什么精神内涵？（ ）

13.漫画是人们喜闻乐见的一种幽默形式之一，漫画凭借（ ）的手法，塑造了非常多典型的角色。