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考教师 金标尺
A
教育目的是学校办学的根本指导思想
B
偏离了教育目的，教育质量就无从谈起
C
教育目的规定着大部分学生发展的总方向
D
教育目的对学校教育内容的选择起着调控作用
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查教育目的与教育制度—教育目的的功能。
教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求，规定着人才培养的质量规格。教育目的对学校教育的实施有重要意义：（1）定向作用；（2）调控作用；（3）评价作用。其中，就教育目的定向作用来说，教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约其全过程。学校只能根据教育目的办学，否则，就会偏离正确的办学方向。C项，教育目的是所有学生发展的总方向，而不是大部分学生发展的总方向。故C项说法错误，符合题意。
A项：教育目的对学校教育的实施有定向作用，是学校办学的根本指导思想，是学校教育工作的起点和归宿，并制约其全过程。学校只能根据教育目的办学，否则，就会偏离正确的办学方向。说法正确但不符合题意，故排除。
B项：教育目的对学校教育的实施有评价作用。学校的办学质量以及学生的发展质量如何，可以有很多的标准来衡量，但根本标准乃是教育目的。一般来说，凡是遵循并实现了学校教育目的的学校，其教育质量就高。相反，偏离了教育目的，其教育质量就不可能高。说法正确但不符合题意，故排除。
D项：教育目的对学校教育的实施有调控作用。教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育的内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。说法正确但不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
