三、判断题61.教育的最早独立形态是社会教育。

69.图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。

28.小学生明明怀疑自己的同桌拿了她的橡皮并告诉了班主任老师，班主任老师把明明的同桌叫到办公室进行询问，下列对班主任做法评价准确的是（ ）。

15.小双向班主任告状说晓俊影响到了他的学习，班主任便把晓俊的座位安排在了教室的角落，该班主任的行为（ ）。

68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。

19.小伍是一个十分优秀的学生，她在学习时并不只是听课、做笔记和等待教师布置作业。还会预测自己需要多长时间完成作业，在考试前做好复习计划。小伍使用的学习策略是（ ）。

66.“举一反三”、“以一贯十”是思维发散性表现。

17.某班主任在组织教育活动时，活动形式单一，对偶发事件的处理能力差，不懂得对活动进行反馈和调控。该班主任的哪种职业素养欠缺?（ ）

48.小敏在学习过程中倾向于从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象回归关键问题，认知属于（ ）。

13.班主任为了出色地完成教学任务，必须精通（ ）知识，这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。

25.下列关于教师职业角色的表述，不正确的是（ ）。

33.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。