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单选题 18.在一次数学模拟考试中,成绩很差的小刚比之前有所进步。老师为了肯定小刚的进步,鼓励他再接再厉,评选小刚作为本季度的“进步之星”。该老师运用的评价是(   )。

A

绝对性评价

B

个体内差异评价

C

配置性评价

D

相对性评价

正确答案 :B

解析

本题考查教学评价的类型。个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较,或把个体的有关侧面进行相互比较,从而得到评价结论的评价。题干中,老师通过比较小刚的过去和现在,从而得出评价结论,属于个体内差异评价。
绝对性评价又称为目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩:将评价结果与评价的客观标准相比较,判断学生是否达到了教学目标的要求。
配置性评价也称安置性评价、准备性评价,一般在教学开始前进行,是教师为了摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学而进行的评价。
相对性评价又称常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩的序列或常模中所处的位置来评价和判定他的成绩的优劣。