结构主义课程论主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，强调根据儿童智力发展阶段的特点，安排学科的基本结构，该理论提出者是瓦根舍因。

心智技能也称智力、认知技能，其具有客观性、外显性和展开性的特点。

效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合效度越高;反之，则效度越低。效度的影响因素包括（ ）。

感受性是指能够引起人的感觉的刺激范围。

为了帮助学生养成良好的思想道德品质，李老师会定期组织学生去校外参加公益活动,她认为这样做，学生能把从课堂上学到的知识应用到生活中去，真正做到学有所获。李老师采用的教育方法是（   )。

进入高中的小梁经常在头脑中将自己幻想为偶像的模样，但他又明白自己在现实生活中并不是那样，就属于高中生自我意识分化的表现。

10.日耳曼精神与地中海文明相结合的文化运动，指的是（   ）。

肖老师长期精神不振，感觉身体疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生变得漠不关心，这说明肖老师正面临恐惧和焦虑情绪的困扰。

 为了赶上教学进度，班主任林老师占用了劳动课的时间来补数学，这种做法不利于学生的全面发展。

1.一反文艺复兴盛期的严肃、宁静，追求豪华、夸张、激情的是洛可可艺术。（ ）

34.“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”是形容（  ）文化的陶器。

7.我国最早提出“明式家具”这一概念，并对其进行系统研究的，是20世纪30年代著名的建筑学家（   ）。