20.三年级的小学生媛媛回家为了巩固学习的效果，她会将每天所学知识给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策略是（   ）。

42.下列教育法规效力层次最低的是（   ）。

25.在度过初任期后,随着“生存”知识、技能的掌握，教师的信心日益增强。由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。这属于教师成长的（  ）阶段。

5.教师行动研究是教师在实践中发现问题、研究问题、得出结论的一种研究方式，这种研究的结果适合推广到整个教师群体中。（   ）

36.小学三年级学生李明经常在课堂上吃零食，强强提醒他“老师说不能在课堂上随意吃东西”，李明总是不听话，强强认为李明不是一个好学生，根据科尔伯格道德发展理论，强强处于（   ）。

9.下列对未成年人的保护中，属于社会保护的是（   ）。

2.该案例给我们的启示有（   ）。

16.下列选项中，匹配不当的一项是（   ）。

13.学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上.再来学习“海豚是哺乳动物”，这种学习是相关类属学习。（   ）

25.“只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题。”这运用的是下列哪种手段（   ）？

1.2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出的“四个统一”，是新时代对加快建设师德师风的四个基本要求。这“四个统一”指的是（   ）。

13.（   ）认为知识起源于感觉。他还注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律分阶段教育，提倡和谐全面教育。这些成为后来强调教育中注重人的全面发展的思想渊源。