2.体育教师应在每节课后做好小结与反思。（   ）

20. 体育课的结束部分内容无关紧要，因此可以减少或减去结束部分，以保证学生基本部分的时间和效果。（ ）

23. 在体育单元教学中，将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习比赛与展示， 教师这种教学安排采用的是（  ）。

2.小学体育课综合密度（    ）。

二、判断题1.比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。（   ）

5.简述动作示范法可分为几类及每一类的具体内容。

4.武术教学中被称为“同向示范”的是（     ）。

47. 武术教学过程中教师常采用背面领做示范，其特点是师生的运动方向刚好相反，教师运用的示范面始终是背面。 （ ）

8.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。（   ）

15.下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”的？（   ）

11.测定体育课的密度时，要求学生跑步捡回器材的时间应作为（    ）。

2.简述运用动作示范教学时应注意哪些问题？