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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
【金标尺答案】√。
【金标尺解析】本题考查学习迁移。
定勢对迁移的影响表现为促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
故本题说法正确。
相关试题
29.汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的消极影响属于负迁移现象。( )
19.学习迁移的种类依据不同的标准可划分为( )。
24.美国教育心理学家奥苏贝尔提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )
11.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是( )。
13.李红学会骑自行车以后,学习摩托车就更容易了。这种现象属于( )。
22.学习迁移形式训练说的心理学基础是官能心理学。( )
2.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称( )。
17.下列属于正迁移的有( )。
27.原有认知结构的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。( )
4.学习中原有知识对新学习的影响属于( )。
5.( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。