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报考地区
学习方向
重庆
A
概念学习
B
上位学习
C
下位学习
D
并列组合学习
正确答案 ：C
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在线模考题集1
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11.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括( )。
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。
9.提高测验信度的一般方法是()。
56.教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是( )。
15.下列说法中能反映学习迁移现象的是( )。
46.我国历史上第一次规定男女同校，废除读经，充实自然科学的内容，将“学堂”改名为“学校”的学制是( )。
45.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体现了( )在人的发展中的作用。
59.李校长明知教学楼是危楼，但借口工作忙而没有采取任何措施，造成房屋倒塌、三名学生死亡的重大事故，依据法律规定，李校长应该承担( )。
3.下列人物主张教育生物起源论的是( )。
某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己家里很有钱，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。
18.“建国君民，教学为先“反映了教育与( )的关系。
25.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )。
