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正确答案 :正确
解析
【金标尺解析】本题考查教育目的确立的依据。
确定教育目的的依据:(1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景;(2)受教育者身心发展的特点;(3)人们的教育思想。也就是说,教育目的选择、确立的基本依据是考虑学生身心发展特点,教育活动要结合学生的发展水平,若不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平。
故本题说法正确。
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15.( )学制一直沿用到全面解放初期。
14.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。
35.( )认为教育是为了儿童的未来生活准备的。
9.单轨制是在19世纪末20世纪初在( )形成的。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
13.学制的发展经历了( )等阶段。
30.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”,这一观点深刻地说明着( )。
6.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。
5.教育目的层次包括( )。
在教育史上,有所谓的个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是( )。
40.性恶论和性善论的代表人物分别是( )。