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考教师 金标尺
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A
充分理解教材
B
认真备课
C
严格管理学生
D
真正关心学生
正确答案 :A
解析
8.【金标尺答案】A。解析:教材研究时的“吃透两头”包括一是弄清所教知识点与前后知识的衔接与结构关系,即充分理解教材,二是需要对学生学习过程中出现的错误以及深层次的原因有比较深刻地了解,即充分认识学生。
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26.首次提出“人力资本论”的是( ) 。
38.教师劳动的复杂性体现在( )。
58.请结合实际论述如何培养学生良好的意志品质。
25.教育对生产力的促进作用主要通过 ( ) 来实现。
14.从课程资源的功能特点来看,良好的校园环境属于( )。
22.中小学开设的研学旅行课程属于( )。
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10.西周“六艺”中与小艺有关的内容是( )。
31.下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是( )。
47.情绪是人类特有的心理现象,具有冲动性、外显性和短暂性的特点。( )
33.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这种学习方法属于( )。
52.不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么发展,教师职业道德总是恒久不变的。 ( )