18. ( )是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的需求，也是教师职业特点所决定的。教师必须钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。

2.班杜拉认为行为表现是由动机变量控制的，动机过程包括( )。

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

教育的着眼点在于生产力的发展。（ ）

48. 制度化教育建立的典型表征是( )。

10.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于社会参与素养的是（ ）。

60.课程现代化的代表人物是（ ）。

55.一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。这是利用了知觉的哪个基本特征?（ ）

5. 有目的、有计划的感知过程的高级形式被称作( )。

24.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的( )职能。

59.以下不属于教学过程具有与人类认知过程不同的显著特点有（ ）。

9.教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（  ）。