解析

【金标尺解析】本题考查班级组织建设。
【金标尺答案】
（1）创造性地规划班级发展目标
①以提高素质、发展个性为导向，制定适合班级组织实际水平的发展目标；
②在班级组织的目标管理中，既要注重提高班级的整体发展水平，又要为班级中的每个成员精心规划其个性发展目标，并创造达成合理的个人发展目标的机会和条件，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象。
（2）合理地确定学生在班级中的角色位置
①科学地诊断班级人际关系的现状；
②实行班干部轮换制；
③丰富班级管理角色；
④正确对待班级中的非正式群体。
（3）协调班级内外各种关系
①协调班级内的各种组织和成员的关系；
②协调与各任课教师及学校其他部门、其他班级的关系；
③协调班级与社会、家庭的关系；
④协调班级内的各种活动和事物。
（4）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系
班级活动不仅是班级组织形成和发展的主要因素，也是开发班级成员身心素质潜能的时空条件。班级建设必须建构一个由自主性的课堂教学活动、选择性的课外活动、创造性的社会实践活动有机组合的开放、多维、有序的共同活动体系，从而为每一个成员提供发现、尝试、锻炼和表现自己天赋和才能的自由时间和空间。
（5）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境
①营造文化性物质环境；
②营造社会化环境；
③营造良好的人际环境；
④营造正确的舆论和班风；
⑤营造健康的心理环境。