金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
知识素养
B
道德素养
C
能力素养
D
心理素养
正确答案 :A B C D
解析
【金标尺解析】本题考查教师专业素养。
教师的专业素养是教师从事专业活动必须具备的专业品质。教师的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养、职业心理素养。其中知识素养包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识;道德素养包括忠诚于人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神、以身作则,为人师表;能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力;职业心理素养包括高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。故ABCD符合题意。
故本题答案为ABCD。
相关试题
6.下列属于“学生主观能动性”描述的有( )。
45.奥运比赛中得了金牌,奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有( )。
7.影响学生心理健康的社会环境因素有( )。
17.教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新,这体现的是教师( )。
某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研读教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件, 为参加比赛做好准备。在讲课时, 评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的( )。
4.个别教师以各种理由随意对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵犯了学生的( )。
学生“品德差,学习差,几乎没有合作行为,而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()。
24.学生是教育的客体体现在( )。
28.尊重信任学生是教师的( )之一。
3.学生是发展和自我教育的主体体现在( )。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
5.下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。