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考教师 金标尺
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A
水平一
B
水平二
C
水平三
D
水平五
正确答案 :D
解析
D
本题考查义务教育阶段课程标准——教学组织形式。
体育与健康课程标准指出,7~9年级,特别是高中,可按年级男、女生分班上课。随着年龄的变化,男女生的各方面差异越发显著,如体能、技能、兴趣和爱好等方面的差异等。为了方便教学,通常一起排课,按照性别上课方便备课和教学。故D项符合题意。
A、B、C项:在小学阶段,男、女生合班上课居多,男、女生合班上课可以激发学生的学习兴趣和表现欲,活跃课堂气氛。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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7.在义务教育阶段,体育健康课程将学生的学习划分为四级水平,水平三对应的年级是( )。
4.体育与健康课程实施的主要途径是( )。
6.体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段。( )
2.体育与健康课程以“终身体育”为指导思想。( )
10.新课程强调,应建立促进学生( )的评价体系。
3.在小学阶段,教师应注重培养学生的( )。
2.以下属于《义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)》中身体健康的目标选项是( )。
15.体育与健康课程强调以身体练习为主要手段,通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成,提高学生的体育与健康实践能力。这体现了体育与健康课程的( )。
36. 现行体育课程标准要求,设计教学内容要从实际出发,以( )需要为中心来选择和设计教学内容。
9.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
3.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法正确的是( )。
5.简述根据新课程标准,选择和设计教学内容要符合哪些要求?