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单选题 6.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是(   )。

A

赫尔巴特

B

夸美纽斯

C

杜威

D

凯洛夫

正确答案 :A

解析

【金标尺答案】A。
【金标尺解析】本题考查教育基础理论——教育学创立阶段人物。
赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父,其代表著作《普通教育学》(1806)标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。其教育观点有:(1)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科的科学性;(2)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;(3)提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段;(4)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”;(5)教育目的:完善道德,培养良好的社会公民。故A项符合题意。
B项:夸美纽斯被称为教育学之父,其著作《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志。其教育观点有:(1)教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;(2)教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;(3)教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;(4)教学内容:规定了百科全书式的课程;(5)教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法;(6)教育目的:宗教目的——永生;现实目的——学问、德性、虔信的人。不符合题意,故排除。
C项:杜威称为实用主义哲学创始人、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。代表著作有《民主主义与教育》、《我们怎样思维》等。其教育观点有:(1)现代教育三中心论:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学;(5)五步教学法:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。不符合题意,故排除。
D项:凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。