金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教师目的的全面性
B
教师劳动对象的差异性
C
教育任务的多样性
D
教学方法上的不断更新
正确答案 :A B C
解析
本题考查教师——教师劳动的特点。
教师劳动的复杂性表现在: 1、教育目的全面性——教师劳动的目的是培养德智体美等全面发展的人,而不是单方面发展的人。 2、教育任务的多样性——教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的心理健康。 3、教育对象的差异性——教师劳动的对象是千差万别的人。故ABC项符合题意。
D项:“教学方法上的不断更新”是教师劳动的创造性表现,不是复杂性的表现。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
事业单位工作人员连续旷工超过10个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。( )
事业单位工作人员连续旷工15个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。( )
美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
下列关于犯罪的表述,不正确的是( )。
态度是通过学习而形成的,不是天生的( )
以下不属于骑士七技的是( )。
杰罗姆·卡跟依据寻找“匹配相似图形侧脸”的速度和成绩,将认知风格分为( )。
皮亚杰把儿童的道德品质发展分为四个阶段,下列说法正确的有( )。
1、“百无一用是书生”“劳心者治人,劳力者治于人”提现了古代教育( )特点?
判处死刑缓期执行的在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,二年期满以后,减为有期徒刑。( )
2. 毛泽东思想走向成熟时期的著作有《<共产党人>发刊词》《新民主主义论》《论十大关系》《论持久战》等。( )
苏某与陈某婚后育有一子二女,分别为陈大、陈二、陈三。后陈某去世,苏某又与宋某结婚,宋某当时有一子小宋(10岁)随其共同生活。陈大先于苏某去世,留有一子。后苏某去世,未留下任何遗嘱,各继承人也无法就遗产继承达成协议。经查,小宋与苏某共同生活,长期以来对苏某照顾有加,尽了主要抚养义务,而陈大、陈二有抚养能力却未尽抚养义务。在苏某生病期间,陈三偶有探望,也曾将其接回家中短期照料。关于苏某的遗产分割,下列选项正确的有( )。