19.二（3）班小秀近期主动帮助生病的同学补课，班主任周老师在班上表扬了小秀，对其他同学来说，这是一种（   ）。

59.理解问题是问题解决的关键阶段。（  ）

54.五项管理”是加强中小学作业、睡眠、活动、读物、体质五方面的管理。（   ）

29.杨老师带领全班同学开展红色寻访活动，拜访抗美援朝老兵。老兵爷爷为大家讲述了自己站在齐腰深的河水中为战友架桥，为了打仗连续五天不吃饭的事迹。同学们深受鼓舞，纷纷对老兵爷爷表达了崇高敬意。杨老师采用的德育方法是（   ）。

39.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（   ）。

43.短时记忆又叫工作记忆，一般记忆保持时间为1s-1min，容量为7±2个组块，编码方式为（   ）。

2.夏商周时期，实行“世卿世禄制”，即奴隶主贵族凭借血统关系，子孙世代做官，不能被随意罢免，而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的，这体现了（   ）。

18.生物课上，王老师在讲解孟德尔的杂交实验时，引入了“生活中有的人是单眼皮，有的人是双眼皮”的例子，加深学生对这章内容的理解。王老师采用的这种促进知识保持的方法是（   ）。

11.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的（   ）。

21.教师受到处分的，由市级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。（   ）

15.尼尼在参加某教育机构的测试时，有一个环节是根据所给出的关键词判断所属的教育学家。有一道题给出的关键词是：“全面发展”“自然”“自由教育”。根据关键词，尼尼该题作答正确，那么她给出的答案是（   ）。

9.糖糖最近遇到了一些困难，老师引导她梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题，糖糖所接受的这种心理辅导的方法是（   ）。