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考教师 金标尺
A
凯洛夫
B
苏霍姆林斯基
C
马卡连柯
D
维果斯基
正确答案 ：A
解析
24.【答案】A。【金标尺解析】本题考查班级授课制。班级授课制的发展大致经历了三个阶段：（1）1632年，夸美纽斯出版了《大教学论》，该书最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础；（2）19世纪，赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论（明了、联想、系统、方法），班级授课制得以进一步完善并基本定型；（3）20世纪中叶，以苏联教育家凯洛夫为代表的学者们提出了课的类型和结构的理论，使班级授课制这个组织形式形成了一个完整的体系。A项正确。B项：苏霍姆林斯基教育思想的核心是全面发展的教育理论。与题干不符，排除。C项：马卡连柯认为学校教育者不能轮流单独对学生进行个别教育，教育者必须依靠学生集体的力量才能完成教育之任务。他把集体主义教育原则简单地描述为“在集体中、通过集体、为了集体”的原则，又叫“平行教育原则”。与题干不符，排除。D项：维果斯基提出了文化历史发展理论，并描述了教学和发展的关系，提出了最近发展区。与题干不符，排除。故正确答案为A。
