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6.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。

18.教书是手段，育人是目的。

9.操作技能的特点包括（  ）。

45.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（ ）。

2.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

2.精细加工策略中属于记忆术的是( )。

8.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是( )

3.资之深，则取之左右逢其源，这是指教师要具备广博的文化科学知识。

1.教育的质的规定性主要体现在（ ）。

11.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。

10.老师每次上课之前都让学生复述一下上次讲授的内容，是企图使用精细加工来强化学生的学习效果。

15.动漫《名侦探柯南》中，柯南总是能通过偶然发现的关键性线索，对嫌疑犯进行锁定，属于直觉思维。