金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
⑤①②④③
B
⑤①③④②
C
⑤①②③④
D
⑤①③②④
正确答案 :D
解析
本题考查学生心理与教师心理——教师的专业成长。
美国亚利桑那州立大学心理学教授伯林纳根据教学专长的研究资料将教师从新手到专家的过程划分为五个水平:新手水平、熟练新手水平、胜任水平、业务精干水平、专家水平。故D项符合题意。
A、B、C为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
3.在教师指导下,由全班学生或小组成员围绕某一中心问题进行群体性讨论,发表看法,借以交流信息、互相启发的一种教学方法是( )。
62.歌词“最甜蜜的声音,快乐就要降临”中体现了联觉现象。
5.《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见,哪吒的认知风格是( )。
52.下列情形中,体现了正强化的有( )。
56.下列各要素中属于教育活动最基本构成要素的有( )。
86.教师让学生根据文章标题猜测文中内容的创造性训练方法是自我设计训练。
26.认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天的教育家是( )。
68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。
82.品德包含道德认知、意志、情感、行为四个方面,进行道德教育应从道德认知开始。
54.桑代克提出的“试误说”以及相关的教育理论,简化了学习过程的性质,忽视了学习的认知特性。
8.班主任采取班干部监督、嘉奖表现优秀的学生等方式培养学生良好的行为习惯,属于班级管理过程中的( )。
17.如果一个学生学习主动性特别差,老师让他担任某小组学习组长。这属于( )。