法律的创立方式和表现为何种法令文件形式，分为直接渊源和间接渊源两种，其中间接渊源指的是成文法。

美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

84.16岁的张某，身材高大，初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动，靠此为主要生活来源，张某（   ）。

萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（   ）学习。

96.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给与科学有效的心理咨询和辅导。（ ）

我们平常所说的法律规范，如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。

中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。

广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。（  ）

（ ）有利于培养学生的创造力。

25. 某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。以（ ）评价此次考试最恰当。