三、材料分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。这个案例给了我们哪些启示？（ ）。

33.李老师讲课时，迟到的小军突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。

教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的（ ）

65.教师的知识素养包括（ ）。

7.小学黄老师让未，完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排，黄老师做法（ ）。

一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是（ ）。

6.教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站（ ）。

48.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。

3.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这位教师目前处于（ ）。

47.学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。

教学过程的中心环节是（ ）。

22.教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。