教育在人的发展中起决定作用。

教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。

学校教育制度在形式上经历了非正式教育—( )—正规教育三个阶段。

《劝学》中强调“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”,这里强调的是( )

按照评价的功能可将课程评价分为诊断性评价、( )、终结性评价。

赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。

布卢姆将教学目标分为( )

教育同生产劳动相结合是人的全面发展的基本途径。

三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分，共10分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分)教师的职业道德素养包括( )

教育在人的发展中起决定作用。

二、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)《中国教育改革发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标, 其中“两全”是指( )

一、是非判断题（本大题共15小题,每小题1分,共15分。判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×")《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。