金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育工作的 针对性和有效性;学生的身心发展特征决定了德育内容的深度和广度,并未决定德育的 性质。因此这种表述是错误的。.教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。
相关试题
《义务教育法 》第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
12.班主任做好班级工作的先决条件是( )。
22.“集中并练习那些应结合的联结,并且奖励所想要的联结”,这句话反映出()的学习理论对教育实践进行指导。
32.教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。
35.同化论的核心是新旧知识相互作用。
幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉,把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是( )
15.随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持- - 段时间后,开始逐渐下降的智力是( )。
31.随着科学技术的不断发展,用现代教学方法取代传统的教学是历史的必然选择。
39、简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。 确或是不正确。
19.( )的实质是新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
24.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这- -特点的阶段是( )。