为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（ ）。

教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。

默会知识远远多于明确知识，且又不同于明确知识的显著特征是（ ）。

在沟通交往过程中，一方对另一方的看法和态度直接决定着另一方对这一方的看法和态度。此原则属于（ ）。

人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反映了人心理活动的独特性。下列哪个选项不属于人格特征的范围（ ）。

为积极推进生态文明建设，实现中华民族永续发展，我们必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，其中蕴含的哲学道理有（ ）。

下列人员中，其所从事的管理工作的量占全部工作量的比重最高的是（ ）。

上一节课是语文课，下一节课是物理课，学生根据新的任务在上完语文课之后主动地把注意力转移到物理课上，这是指（ ）。

下列关于会议纪要特点的说法中，正确的是（ ）。

刘老师在思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法治观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料 ，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ ）。

弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指（ ）。

未来人应具备三本教育护照，一本是学术性的，一本是职业性的，另一本是证明人的事业心、进取精神、创新能力和协调组织能力的。其中，事业心、进取精神等是通过（ ）实现的。