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报考地区
学习方向
重庆
A
有意义学习
B
发现学习
C
接受学习
D
合作学习
正确答案 ：B
解析
B。解析：布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现学习。
相关试题
有学生在学习单词时，将单词的构成进行人为分解，根据分解的各个部分，充分发挥想象，编成小故事或者情境。这种学习是（ ）。
加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、学习、记忆和思维过程的技能，称之为（ ）。
下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。
根据维纳的归因理论，个体在成功后感到满足和自豪，最应对行为做的归因是（ ）。
“教，上所施，下所效也。”这句话体现了教师劳动的（ ）。
能很好解释“杀鸡儆猴”现象的知识是（ ）。
在下列选项中，被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）。
学校教育在个体身心发展中起着主导作用，个体的主观能动性对人的发展起决定作用。
在课程计划后，教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（ ）。
在师生关系的问题上，强调“学生中心说”的代表人物有（ ）。
10.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生 积极地举手回答。（ ）
我们在外出时，通常会记住自己所在的位置和家之间的地理方位，这种存储在大脑中的空间方位关系，我们称之为（ ）。
