13.一想到写日记，大家都想到用文字记录，晓晓却奇思妙想地想到用贴纸表达自己的情感，这说明晓晓的变通性高。（ ）

19.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）

27.“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”按照布卢姆的教育目标分类，此提问类型属于（ ）。

13.在噪音影响下，黄昏视觉的感受性会降低到受刺激前的20%；而轻微的面部运动或用凉水擦脸，可以使黄昏视觉的感受性提高。这种现象是（ ）。

23.悠悠喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说:“整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽略了（ ）。

15.汉字的“国”的最后一笔横被东西遮住了，只要认识这个字的人，一眼就能看出这是个“国”字，这体现了知觉的（ ）。

依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（ ）。

6.近日，某樱桃味的饮料在网上走红，小花为此专门去超市购买，当她打开饮料喝了两口后，感觉十分难喝。于是小花决定以后再也不会购买该樱桃味的饮料，这体现了桑代克学习理论中的（ ）。

10.“进退维谷”体现了动机冲突中的趋避冲突。（ ）

学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解，这达成的教学目标属于（ ）。

40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

4.万老师的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的人，那么万老师最有可能提倡的学习观是（ ）。