金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
负强化
B
正强化
C
正惩罚
D
消退
E
泛化
正确答案 :B
相关试题
【不定项】7.针对该案例,以下说法正确的是( )。
【不定项】2.上述案例中可以看出,一个合格的班主任应具备基本品质有( )。
学生刚学习英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,可以对这种现象做出理论解释的是( )。
19.教师的行为是否符合道德规范,对学生具有教育作用,这说明教师职业道德具有引导功能。
在埃里克森的心理发展阶段理论中,“我是谁”成为一个重要问题的心理发展阶段是( )。
21.下列关于心理发展的说法,不正确的是( )。
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。
在学校的师生关系中,最基本的关系是( )
54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
上历史课时,教师将学生带到博物馆参观文物,这种教学方法是( )方法。
根据气质的体液学说,《三国演义》中以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇而著称的张飞属于( )。