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单选题 一位老师在课堂上发现某个学生开小差,就边讲课边靠近他。该老柳所表现出的是体态语的( )功能。

A

交流感情

B

传递信息

C

控制调节

D

形象吸引

正确答案 :C

解析

C。解析:体态语具有调节和控制教学活动的作用,若发现某个学生开小差,就通过眼神给予信号,如凝视他,或点头示意,也可临近控制,边讲课边靠近他。无需多余的言语,就能使学生的注意力重新得到集中,这样做既不会伤害学生的自尊心,又不易影响全班同学的情绪。