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考教师 金标尺
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A
讲述
B
讲解
C
讲读
D
背诵
正确答案 :A B C
解析
讲授法的具体形式包括讲述、讲解、讲演、讲读。
相关试题
9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和( )。
按( )分类,将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难,这种归因模式属于( )。
皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持,并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于( )。
成为衡量和评价教学实施效果,体现了教育目的的( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
在安静的图书馆里,突然有巨大的响声出现,大家都把目光投向发出响声的地方,这种心理现象是( )。
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括( )
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
新课程观认为,教学结果重于教学过程。
宋真宗赵恒在《劝学诗》中写道“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中车马多如簇”,这反映了教育目的的价值取向是( )。