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报考地区
学习方向
重庆
A
循序渐进原则
B
因材施教原则
C
巩固性原则
D
启发性原则
正确答案 ：A
相关试题
17.心理辅导的目标有两个：一是克服障碍，二是寻求发展。
同样一个人，由于距离的远近不同，投射到视网膜上的映像大小可以相差很大，但是我们总认为他的大小没有改变，仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是知觉的（ ）
5. 教育机智体现了教师的劳动具有（ ）。
[不定选项题]以下对张主任的做法描述正确的是？（ ）
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（ ）
[不定选项题]遇到这种情况，正确的做法是？（ ）
感受性越高，感觉阈限越高 。
[不定选项题]针对此案例以下说法正确的是（ ）
在有几种可能检验的问题情境中个体倾向于很快地检验假设而且容易出错，这种认知方式被称为沉思型。
9.教育法规和教育道德的区别在于二者的（）不同。
以教育管理部门为核心，向外辐射，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系是（ ）
教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。
