金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
练习
B
观察
C
理解
D
言语指导
正确答案 :A
解析
本题考查动作技能。 练习是形成各种操作技能必不可少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径,对技能进步有促进作用。题干中“见者易,学者难”是讲练习的重要性。故A项符合题意。 B项:观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动,是知觉的高级形式,又叫“思维的知觉”。不符合题意,故排除。 C项:“见者易,学者难”指的是练习很重要,并没有强调理解,为干扰选项,故排除。 D项:言语的指导能唤起人们的过去经验,有助于对知觉对象的理解。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
89.皮亚杰认为,儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭是在( )。
问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )
21.要求学生高质量地完成书面或口语作业,形成一定的技能技巧,同时引导学生不断创新或改造,还会解决复杂问题。这属于学生掌握知识阶段的( )。
在学完一节逻辑结构严密的课文后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图,以帮助自己理解和记忆,这种学习属于( )。
把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否道德的标准,其道德发展阶段处于( )。
20.任何情况下,要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。( )
31.教师让学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列好了很多答案,但是都在餐饮范围内,这表明该生发散性思维( )。
哥哥在帮妈妈拖地的时候不小心打翻了水桶地板上洒了许多水,妹妹认为哥哥这么做会给妈妈添麻烦了,妹妹的这种想法属于皮亚杰的( )。
45. 教师应积极培养学生的创造性,以促进学生更好地成长成才,下列选项中,不属于促进学生创造性培养的措施是( )。
在进行口算,阅读(默读)、构思、心算时,智力活动可以使这些思维过程比实际操作快得多,这体现了智力活动具有( )。
下列选项中属于程序性知识的是( )。
幼儿在幼儿园和家里见到了各种各样的杯子,掌握了“杯子”的概念。这一概念的学习方式是( )。