金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
前习俗水平
B
习俗水平
C
后习俗水平
D
准习俗水平
正确答案 ：B
解析
本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。 科尔伯格把道德认识划分为三水平六阶段。习俗水平分为2个阶段：寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）和维护权威或秩序的道德定向阶段。处在寻求认可定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。题干中，小凡以人际关系和谐和好孩子为定向，说明他处于习俗水平阶段。故B项符合题意。 A项：前习俗水平分为2个阶段：⑴惩罚与服从道德定向阶段：他们服从权威或规则只是为了避免惩罚。⑵相对功利道德定向阶段：这一阶段儿童评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。不符合题意，故排除。 C项：后习俗水平分为2个阶段：⑴社会契约定向阶段：处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。⑵普遍原则的道德定向阶段（原则或良心定向阶段）：这是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。不符合题意，故排除。 D项：为干扰选项，故排除。 故本题答案为B。
