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考教师 金标尺
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A
回忆一个人的名字
B
幻想自己是“灰姑娘”
C
用一个词来造句
D
荡秋千
正确答案 :C
解析
问题解决是指在具有明确目标,却不明确达到目标的途径和方法的情况下,为此而运用的一系列有指向的认知操作过程。问题解决具有明确的目的性,它总是要达到某个特定的目标状态;问题解决包括一系列的心理活动,即认知操作,如分析、联想、比较、推论等;问题解决活动必须由认知操作来进行,即通过内在的心理加工实现的。
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34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、形状、颜色等无关,这是( )。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
班集体形成的主要标志之一是( )。
基层人民法院管辖的刑事案件适用简易程序审判须满足的条件包括( )。
根据我国仲裁法,下列事项不能申请仲裁的有( )
( )的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
三结合的教育一般是指( )。
某小学的信息技术课堂上,某个学生不遵守课堂纪律,任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间,老师的这一做法属于( )。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 ()