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报考地区
学习方向
重庆
A
学生兴趣
B
课时分配
C
学年编制
D
学科设置
正确答案 ：D
相关试题
17.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（ ）
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（ ）。
下列选项中，不属于当代“教学”新观念的是（ ）。
9.下列属于操作技能的是（ ）。
12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )
6.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是惩罚。（ ）
4.皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。（ ）
6.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述，不正确的是( )
4.皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为（ ）。
（不定项）在《力的作用》教学中，老师问:“什么是力?”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段？（ ）
18.课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。（ ）
7.动作技能的特征有（ ）。
