从我国的有关法律法规来看，学校和家庭在保证学生的受教育权利方面负有重要责任。

在实际教学过程中，知识直观主要包括（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定：博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照规定对（ ）免费或者优惠开放。

《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满（ ）的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育。

逃避条件作用和回避条件作用是强化的条件作用类型。

联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（ ）为代表。

一个学生过分害怕猫，为了让他消除对猫的恐惧，可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫；然后让他逐渐靠近笼中的猫；最后让他摸猫。这种行为演练法属于（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。

戴尔将经验分为抽象的经验，观察的经验和做的经验三种类型，以下（ ）属于观察的经验。

班级管理的基本模式包括（ ）。

教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。

创造性具有（ ）的基本特征。