一、单项选择题。将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。

教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用，这体现了教师职业道德的（ ）。

49.根据《中华人民共和国教育法》规定，以下不属于设立学校及其他教育机构必须具备的最基本办学条件的是（ ）。

王老师在一个偶然的机会发现，吕瑞的爸爸是当地教育局人事科的主任，为了自己的私心，王老师加大了对吕瑞的关注力度，给吕瑞调整座位，把同桌换为班级成绩最好的胡刚。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（ ）

我国法律规定.“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动”作出此规定的法律是（ ）。

“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。

孔子讲:“为政在人”，“人存则政举，人亡则政息”,体现了教育的负向社会功能。

我们读到“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原，水草丰美，牛羊成群的景象，这是（ ）

一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这首诗歌反映了个体主观能动性对人的决定作用。