正确答案 ：C

解析

科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是: 1. 前习俗水平第一阶段:惩罚与服从取向阶段。此阶段的儿童在作出道德判断时，以免去惩罚与服从权力为依据，认为凡是造成较大损失、受到较严厉惩罚的行为都是坏的行为。第二阶段:相对功利取向阶段。相对功利取向阶段的儿童在作道德判断时，仍会受行为结果的驱使，但也关注互惠性的想法。 2. 习俗水平第三阶段:寻求认可取向阶段。处于此阶段的儿童青少年看来，一种行为是否正确，要看其是否被别人喜爱，能否取悦他人。第四阶段:遵守法规取向阶段。在本阶段，社会规范和法律代替了同伴群体的规范。对社会赞许的需求不再是道德判断的依据，更重要的是要遵守法规、尊重权威，尽个体的责任和本分，维护社会秩序。 3. 后习俗水平:第五阶段:社会契约取向阶段。在处于此阶段的儿童青少年眼中，法律与道德规范是大家共同约定的，也是可以改变的。第六阶段:普遍伦理取向阶段。处于此阶段的儿童青少年，能够依据自己选定的基本伦理原则、个体良心办事。“认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的”实际体现的是遵守法规、尊重权威，尽个体的责任和本分。 利他行为是受到社会赞许、他人喜爱的行为；利己行为是受到社会和他人谴责的行为。所以儿童判断行为的好坏时，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于寻求认可取向阶段。 故本题选C。