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考教师 金标尺
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A
认知内驱力
B
附属内驱力
C
自我提高内驱力
D
交往内驱力
正确答案 :C
解析
本题考查奥苏贝尔关于学习动机分类。
奥苏贝尔将学生在学校情境中的学业成就动机分为三个方面:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。属于外部动机。题干中“学生学习是为了改变自己在班上的排名”,也就是来源于外部动机,符合自我提高内驱力。
故本题答案为C。
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