生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（ ）

以下哪几项是影响迁移的客观因素？（ ）

机械学习与有意义学习划分的主要依据是学生是否主动学习。（ ）

下列属于流体智力的是（ ）。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到（ ）能做到的事情。

生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。（ ）

30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )