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考教师 金标尺
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A
关注生存
B
关注情境
C
关注学生
D
关注自身发展
正确答案 :B
相关试题
系统脱敏法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔朴创立和发展的一种较常见的行为治疗方法。下列情况中, 比较适合使用该方法的是( )。
2.小赵老师在讲《最后一课》时,要求学生课前预习课文,并搜集其他体现爱国的人物和事迹。但小赵老师万万没想到,这个作业的布置不仅让学生深切体会到文章中的爱国之情,而且课堂上大家你一言我一语,学习气氛非常浓郁。在后来的期中考试中,很多学生以“爱国”为主题,非常出色地完成了作文。这体现了教育具有( )。
6.下列表述中,与古代不同时期的教育对应有误的是( )。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
22.教师在设计教学活动前,必须了解儿童的知识经验水平与认知水平,在此基础上为幼儿设置一些比儿童现有水平稍高的问题情境,这样做的理论基础是( )。
17.刚看完电影《芳华》的小越越摸着黑从电影院中走出,感到明媚的阳光有些刺眼。此时,小越越的视觉感受阈限降低。( )
45.14岁的小刚多次触犯学校纪律,打架滋事,造成了恶劣的影响,并且屡教不改,按照( )的规定,父母或其监护人可以把其送至( )。
29.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
20沉思型的认知方式优于冲动型的认知方式。( )
4.“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,正确的是( )。
30.小明老师总是和同事抱怨他们班的学生:小红上课喜欢乱动,小紫课堂中喜欢上厕所,小白总是说老师讲得太快,小黑又觉得老师讲得太慢。这说明了教师劳动具有( )。
6.学生能够运用三角函数定理解课后习题,这属于应用层次的教学目标。( )