班集体的教育作用表现在（ ）

教育中我们主要强调的是培养人格的独特性。

20.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。（ ）

13. 如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。

在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（ ）。

教育的多元化就是指教育思想的多元化。

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

学习动机越强，学习效果越好。（ ）

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）

所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数，所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

心理学是研究心理现象的科学，且只研究人的心理。