小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可 能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生 曾受到（ ）。

新课程观认为，教学结果重于教学过程。

个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、涂尔干等。（ ）

学习动机的作用有（ ）。

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。

艾宾浩斯遗忘曲线表明人类的遗忘呈现“先快后慢”的趋势。

教师对学生或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者对其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内作出处理。

25. 某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。以（ ）评价此次考试最恰当。

将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题，解决问题能力的教学组织形式是道尔顿制。

一、单选题（本题共50小题，每题1分，共50分）教育的本质属性是（ ）。

创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。