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考教师 金标尺
A
尝试-错误
B
顿悟
C
形成条件作用
D
模仿
正确答案 ：A
解析
解析：本题考查的是学习理论的相关概念。
A项：尝试-错误，是桑代克试误说的基本观点。他认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。题干中，游乐场设置的迷宫引起人们的兴趣，大家纷纷进行尝试，通过逐渐尝试减少错误，从而找到正确的路径，故A项符合题意。
B项：顿悟，是苛勒的完形-顿悟说中提出的概念。苛勒认为，学习是个体利用 本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。不符合题意，故排除。
C项：形成条件作用，是巴甫洛夫的经典条件作用理论中最初提出的概念。他在研究狗的进食行为时发现，狗吃食物分泌唾液，是自然的生理反应，被称为无条件反射。如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，这一过程被称为“经典性条件作用”。不符合题意，故排除。
D项：模仿，是班杜拉观察学习理论提出的观点。班杜拉认为由直接经验导致的所有学习现象，都可以在替代的基础上发生，即都可以通过观察他人行为及其结果而实现，即对榜样的模仿。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
