28.小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性，这说明小学生思维发展具有（ ）。

二、多项选择题1.下列教育家与其教育思想的对应，正确的有（   ）。

18.（   ）决定职业教育的目的和性质。

25.“学习方面，老师希望你能更加认真些，功夫下的更深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步。”王老师的这种评定属于操行评定。（   ）

43.联合国潘基文组织提出了面向21世纪教育的四大支柱。这“四大支柱”是（   ）。

三、判断题1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（ ）

7.下列符合现代教育制度的发展趋势的有（   ）。

教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

8。文字产生后，古代教育不再注重模仿与记忆，只注重独立批判精神。（   ）

37.依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（ ）。

23.德育是指教育者培养受教育者的政治立场和观点的教育。（   ）

9.心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象称为（ ）。