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考教师 金标尺
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初二三班陈老师发现最近一段时间,班上体育委员王闵总是迟到,而且上课也经常打不起精神,偶尔还趴在桌子上睡觉。陈老师没有批评他,而是找王闵谈话,问他最近为什么会这样。王闵说:“陈老师,我发现到初二后学习越来越吃力了,我各科成绩都不大好,我学习起来都没有劲头。”陈老师语重心长地说:“学习肯定是要付出艰辛努力的,你是一个很有毅力的人,为了班级篮球荣誉,你在场上摔伤流血,包扎好又继续战斗,你是我们班夺冠的大功臣,大家都很佩服你。”王闵不好意思的挠一挠头,“可是我在其他方面比大家差太多了。”“你要相信自己”,陈老师接着说,“你要把带领大家夺冠的精气神用到各科学习上,你的基础也不差,你要保证在期中考试成绩比上学期不下降,好不好?”“好的!”王闵肯定的点点头,从那以后,他不再迟到,课堂上也变得积极了,期中考试时,他的成绩不但没有下降,各科总成绩还比原来上涨了五十多分。他还被评为班上的“进步标兵”。
A
思想品德课
B
班主任工作
C
学习实践
D
课外活动
正确答案 :B
解析
本题考查德育—德育途径。
班主任负责班级各种资源的整合,对于学生德育的指导,是班主任日常工作中的一部分,是学校对学生进行德育的一个重要而特殊的途径。班主任通过与学生进行个别谈话、情感疏导、家园合作等形式,帮助学生树立正确的德育观,促进学生德育的发展。材料中陈老师的做法都是体现了在履行班主任的职责,要随时关注学生。故B项符合题意。
A项:教学要求教师有目的有计划的对学生身心施加影响,促进学生的多方面发展,故教学不仅仅需要教授学生知识,也要促进学生德育的发展,因此,德育的基本途径是思想品德课和其他学科的教学。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
C项:学习实践活动指的是通过实际参与的活动,而非理论上的,来将学习的知识运用到实际之中或者通过实操、探访的形式更确切地掌握知识,达到学习的目的。材料中未体现,不符合题意,故排除。
D项:课外活动是整个教育体系的重要组成部分。他们不受教学计划的限制。它们是对学生进行道德教育的重要途径。课外活动内容丰富多彩,形式灵活。学生可以根据自己的兴趣和爱好自愿选择参加。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
(备注:此段材料确实没有明确说明是否是班主任,但是结合其他选项没有明确体现,所以这道题是从选项中优选,确实也是由于材料有歧义所导致)
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