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考教师 金标尺
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解析
本题考查义务教育阶段课程标准——体育设施和器材资源的开发与利用。
(1)开发与利用校内外的场地和设施资源,可对废弃的扫把杆等进行改造,将其锯断打磨光滑涂上颜色作为接力棒使用等。
(2)发挥体育器材的多种功能,如跳绳既可用于学习跳绳运动,又可用于跳高运动中绑在立架较低的部位,降低学生学习的难度,预防学生发生运动损伤。
(3)妥善保养场地、设施和器材,延长器械和场地的使用寿命。保证场地和器材在使用时的安全性,能够更好地服务于体育学习。
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37. 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容,认真分析课程目标。( )
三、判断题1.体育锻炼是锻炼学生意志,促进意志发展的最优活动之一。( )
5.简述根据新课程标准,选择和设计教学内容要符合哪些要求?
8.体育与健康学习评价标准应为( )。
3.运动技能是体育与健康课程学习的重要内容。( )
3.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法正确的是( )。
16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。
13.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是( )。
7.在义务教育阶段,体育健康课程将学生的学习划分为四级水平,水平三对应的年级是( )。
10.新课程强调,应建立促进学生( )的评价体系。
2.某小学体育与健康优质课评比中增设了健康模块的内容。这体现了课程性质的( )。
一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。